隨著留學人數逐年攀升，越來越多國際生也選擇前往世界的各個角落一圓留學之夢，美國不再成為留學首選。在眾多英語系國家之中，就屬英國最能與美國並駕齊驅，成為留學國大宗。

 

雖然英美兩國的申請流程略有不同，卻都要繳交作文/自傳。在英國，幾乎所有的申請資料都是透過當地的招生系統 UCAS (Universities and Colleges Admissions Service)申請，儘管有少數學校使用獨立系統，大多也會要求寫與UCAS類似的自傳。

 

與美國的Common Application Essay（入學作文）相較之下，UCAS Personal Statement（入學自傳）著重在學生整體的學經歷表現。由於內容涵蓋的範圍較廣泛，部分學生認為比較好掌握，詳細的比較如下：

 

Common Application 美國入學作文	UCAS 英國入學自傳
共有八道題目可選擇	僅有一道題目
創意式寫作	學術性寫作
以講故事的方式表達；可使用修飾詞	使用直白的語言；少一點修飾詞
著重於單一經歷（校外/校內皆可）	校內/校外經歷的總和
不必刻意提及欲主修的領域	必須提及未來想念的科系

 

想知道如何掌握UCAS入學自傳，可以參考以下幾項寫作建議：

 

直接進入主題

考量到字元與行數限制，建議學生於自傳開頭即刻進入主題，並以有興趣的科系作為寫作重點，告訴讀者自己是如何對該項領域產生學習熱忱，爾後帶到想在英國唸書的原因。

 

請參考範例：

Witnessing family members battle inherited diseases like hypertension, I began paying close attention to treatments for genetic diseases.（藉由家族遺傳疾病帶出個人與科系的連結）In an independent research project, I found that high BPM music elevated blood pressure.（描述參與過的活動以展現對該領域的高度興趣） Seeing the UK develop the COVID-19 vaccine at such high efficiency, I set my mind my pursuing my studies here. （藉由英國開發疫苗的高效率強調想到英國求學的動機）

 

充分說明在學與校外經歷

文章中段應提及過去到現在所有學經歷總和的細節，包括任何對入學有利的資訊，譬如所學技能、知識、以及打工/實習/志工服務。切記第二段開始即為自傳的精華重點，因此，學生應竭盡所能提供實證幫助校方更加瞭解自己的學術背景。

 

請參考範例：

In AP Biology, I furthered my interests by doing labs like transferring plasmids in E.coli, dissecting squid, and testing carbon dioxide levels surrounding plants with and without Photosynthesis. （透過AP Biology學到了什麼以及做過的實驗）

 

To familiarize myself with lab work, I volunteered to become a chemistry teaching assistant, and help prepare lab equipment, organize inventories, and grade assignments.（參與過的校內志工活動和負責的工作內容：藉由擔任化學小老師協助實驗室前置作業、器材整理、以及課業批改）

 

對未來的期許

結論應再次強調前段提及的經歷和個人特質，但切勿重複相同字眼，應換句話重新詮釋，再從中延伸說明為何這些經歷和特質能幫助自己適應英國的教育文化。此外，學生也應說明對未來的期許，不論是日後繼續升學或就業，都應提及希望透過在英國求學得到什麼。

 

請參考範例：

During high school, I took many biology classes inside and outside of school and other science and math courses associated with biology. I familiarized myself with research and healthcare through clubs, internships, and research programs. （簡短總結參與過的生物課/化學課/數學課、研究計畫、實習以及其他校外活動）

 

By studying at a UK university, I believe I would be able to work with people from different cultures and would have a comprehensive understanding of biology to contribute to the pharmaceutical industry （不單單只是表達想到英國唸書的動機，而是更具體說明期望與來自世界各地的同學一起學習生物以對將來的製藥產業做出貢獻） by alleviating the suffering of diseases through ongoing research and improvements in medicine.（實例舉證說明將透過藥物研究防止更多人得到疾病）

 

Let’s recap!

以下為UCAS的基本寫作架構：

1st Paragraph: How did you become interested in this field?

第一段：說明如何對想唸的科系和領域產生興趣

2nd Paragraph: Relevant courses (e.g., AP, IB) you have taken that will prepare you for future study

第二段：說明參與過的校內課程（譬如AP/IB）以及與未來至英國求學的關聯

3rd Paragraph: Academic experiences about major (e.g., research, club)

第三段：說明參與了哪些與未來主修相關的學術性活動（譬如研究計畫和社團）

4th Paragraph: Activities you have engaged in that are related to this area (e.g., volunteer)

第四段：說明參與過的校外活動（譬如志工服務和實習）

5th Paragraph: Other experiences that you think are important to you and would like to mention; your future goal

結尾：總結所有的學經歷並加以強調對申請英國學校有幫助的資訊（譬如未來期許和個人特質）

小提醒：作文的80%應用在闡述學術發展相關的經歷；剩下的20%則用在課外活動（志工服務/實習）。

寫作的養成必須靠日積月累的練習，因此，養成平時多閱讀、寫作的習慣，將有助於大學申請及入學後可能面臨到的種種挑戰！