美國是來自世界各地移民組成的大熔爐，這片土地上蘊含著不同的種族及文化，豐富多元的背景下，仍難避免因種族引起的紛爭。直到今日，美國的高等教育中仍存在著或明或暗的爭議：如篩選錄取者的「種族配額」(Racial Quota)制度到與利益相關的「Z名單」(Z-list)。對於想要申請美國大學的學生而言，了解這些爭議是非常重要的。

 

和亞洲「一考定終身」的理念不同，美國大學申請的過程中，學校通常會透過多元面向來評估申請者：

1. 高中在校成績
2. 考試成績：如ACT及SAT考試結果
3. 課外活動及專長
4. 學生的身份背景 （如種族、國籍、父母教育背景、及經濟情況等）

 

在這四項中，前三項往往是亞裔學生的強項，亞裔學生在考試成績、學術水平表現突出，但有些在各領域表現無懈可擊的學生卻被頂尖大學，如哈佛、普林斯頓等拒絕。研究指出，沒有種族設限的的大學，如加州理工大學，亞裔學生比例是長春藤名校2倍，證明某些學校的錄取過程中「種族配額」制度影響了亞裔學生的錄取機會。「我的條件明明更好，為什麼考上的卻是他們？」、「 設下規範是種族歧視，還是保證族裔平等？」針對招生政策不公的爭議及討論開始浮出檯面。

 

《經濟學人》（The Economist）雜誌曾在一篇文章中提到，儘管美國的高中生數量在一直增加，哈佛大學的亞裔學生比例近十年來卻一直維持在20%左右；近年，哈佛大學遭控招生程序存在種族歧視及特殊標準的爭議持續升溫。日前哈佛大學的招生主任出面證實，常春藤學校的確對不同族裔會有不同的成績標準，因為他們想要打破循環，讓部分通常不考慮申請常春藤學校的族群願意申請，也說明個人評分僅是評估的一個項目，並非是欺壓亞裔學生，並堅定的維護「全面評估」的招生政策。

針對哈佛大學錄取歧視亞裔的種族風波，同時揭開了該校的秘密政策，《紐約時報》(New York Times)公佈的一份報告顯示，2014年到2018年哈佛的學生中，每年大約有50到60名學生通過「Z名單」被錄取，只要這些學生推遲一年時間入學。原告在訴訟中說，「Z名單」是讓校友子女進入大學的一種方式，即使他們在學業上不具備資格。有關哈佛大學錄取的其他爭議還包括存在「院長關注名單」或「主任關注名單」，據說這些學生的家庭都與哈佛大學有捐贈利益上的關係。

 

那麼，在競爭激烈的名校中，如何擺脫種族身份脫穎而出呢？

針對這個問題，沒有標準答案，但是亞裔學生「硬本事」不差，主要是差在「軟實力」。

 

高中的學業成績和SAT成績是美國大學在錄取學生時首先考慮的條件，沒有好的成績學生要進入一流大學是不太可能實現的。反之，美國一流大學在錄取學生時，並不是只把成績當成唯一的錄取標準。從美國的名校錄取學生的模式來看，SAT考試成績只是一個門檻，過了這個門檻之後，分數就變得不是首要評估標準。 

通常華裔學生的課外活動與興趣愛好都大同小異，如繪畫、樂器演奏，而做義工大多是到醫院或是圖書館等，看似豐富、但如出一徹之下，反而會缺少競爭力，當大多數人都在進行相同類型的活動時，學校是很難分析出一個人的特質，也就無法做出選擇這個學生的決定。

 

想要收到名校的錄取信，學生一定要具備特殊性，才能從人才濟濟的申請者中嶄露頭角。從美國名校錄取以及教育的特性可以看出，美國教育最大的一個特點是培養個人獨立的特質，進而實現人才輩出的教育理念。

 

 

 

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